相信他有一个好理由

做家长的，总是尽心尽力的培养我们的孩子，给他们最好的教育，期望他们能成为人中龙凤，但不可避免的在孩子成长过程中，常会有一些让家长头疼的小毛病，例如偷窃，例如撒谎，例如打架。

我们总是在烦恼，为什么会出现这样的行为，为什么孩子总是屡教不改，是不是我们的教育方式哪里出现了问题？类似这样的问题时常困扰着家长，这其中教育失败的沮丧对家长而言是最难以接受的。

但是作为家长，你是否想过这样一个问题，孩子难道不知道他的特殊行为会给他带来什么样的后果吗？难道他就不知道打架可能会受伤，拿别人的东西会被训斥，撒谎会被人嘲笑的吗？如果他知道他的所作所为会给自己带来麻烦，那他为什么还要这样做？顶着这么大的压力做这些事，他一定有很好的理由。我想，他一定是想用这些特殊行为表达一些事情。而我们要做的就是了解他打架，拿别人的东西，说谎的理由是什么，从而了解他的需求。

就拿孩子偷拿大人的钱来举个例子吧

你要问问他，他是否知道，拿别人的钱会给他惹很多麻烦？比如说被大家当作小偷，被大人训斥，被学校批评，他可能还要为此挨打？如果他回答知道

那你就很诚恳的问他：既然你知道，这种行为会给你带来这多麻烦，但是你还是坚持做了这件事，我想你一定有很好的理由。

他可能回答你，我拿这些钱去买好东西了（目的行为），分给同学们，这样他们就愿意跟我玩了（心理需求）。

好了，重点出来了，他拿钱是在表达他需要朋友。

那家长现在需要做的是什么呢？关怀他的需要朋友的渴求，帮助他学习人际交往的方式，让他真正的能交到朋友。

其实我们并不是为了知道孩子拿钱去做什么（去买东西，分给朋友），而是要知道，当他拿钱做了这些事以后，会有什么不一样（有人会跟他玩）。而这个不一样的地方或许就是孩子真正想要表达的和需要的。

所以当孩子出现一些特殊行为，并且在他知道做这件事会给自己带来不好的影响的前提下，他还会去做。那我们相信他一定有一个很好的理由驱使他去做这件事。给他一个阐述自己的机会。

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