主动学习的孩子是有内心规则的人
| 作者: | 李子勋 | 来源: | 日期: | 2019-06-24 | 点击数: | 201 |
孩子形成内在规则是在5-10岁，一个孩子模仿社会的规则形成的内部规则会终身约束他。如果小时候定了大量的规则，他就会完全没有能力形成自我的规则，一切都是服从。
传统的家庭教育的确存在着教育是需要服从的隐含语言，内部不能形成规则的孩子只能够依赖外部规则，对规则敏感，渴望规则。但是有一点，当没有规则的时候，他就不知道该干什么了，因为他没有内部约束，他是从小被外部约束着，当外部的约束不再控制他的时候，他就变得没规则了。
像很多大学生，在家里面被很多规则控制住，学习很好，但是一到大学，爸爸妈妈不在身边约束了，规则丧失，突然不学习了。他内部没有形成掌控的规则，他不知道干什么，过去学习是妈妈让他学习，但是没有提醒他就不会学。
所以孩子在5~10岁时，爸爸妈妈有个很重要的任务就是要让孩子有自由度地形成内在规则，首先爸爸妈妈要做好，儿童的内在规则是通过模仿学习，不是通过强制学习的，是他自然的需要。过度的外部规则会导致他服从规则，会失去自己的能力。
规则的建立需要技术，我们把规则建立时父母的态度分成温柔和严厉、坚持和摇摆几个因素，如果用上下、左右两个轴线表达，可以分成四个象限：
1.过于温柔，孩子不会照办；
2.过于严格，孩子心理会受伤；
3.规则过于坚持会让孩子过度服从；
4.如果摇摆不定又无法建立规则。
正确的做法：
1.要遵循“温柔地坚持”这种方式建立规则。允许孩子在特定的时候例外，过年、生日会是例外。
2.给孩子定规矩一定要少，太多的规矩孩子记不过来，定了也白定。
3.孩子需要自己给自己定几条规则。父母把孩子一些自发的好行为通过鼓励、奖励来强化，这样的孩子会愿意按照好的行为来做事。
关于学习：
学习上也一样，要形成自己学习的习惯。父母在孩子学习的时候给予他尊重、夸奖和奖励，让他觉得只要自己在学习父母就非常高兴并尊重他，慢慢地他学习的时候就会心身愉悦。我们的家长喜欢在孩子学习的时候教育孩子，这样会让他觉得学习是件苦差事。教育孩子要在孩子不学习的时候，学习的时候不去干扰他，这样孩子才会喜欢学习，学习的时侯情绪是放松的，觉得学习是安全自由被尊重的。文：李子勋
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