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主动学习的孩子是有内心规则的人
作者: 李子勋 来源: 日期: 2019-06-24 点击数: 126
孩子形成内在规则是在5-10岁,一个孩子模仿社会的规则形成的内部规则会终身约束他。如果小时候定了大量的规则,他就会完全没有能力形成自我的规则,一切都是服从。

传统的家庭教育的确存在着教育是需要服从的隐含语言,内部不能形成规则的孩子只能够依赖外部规则,对规则敏感,渴望规则。但是有一点,当没有规则的时候,他就不知道该干什么了,因为他没有内部约束,他是从小被外部约束着,当外部的约束不再控制他的时候,他就变得没规则了。

像很多大学生,在家里面被很多规则控制住,学习很好,但是一到大学,爸爸妈妈不在身边约束了,规则丧失,突然不学习了。他内部没有形成掌控的规则,他不知道干什么,过去学习是妈妈让他学习,但是没有提醒他就不会学。

所以孩子在5~10岁时,爸爸妈妈有个很重要的任务就是要让孩子有自由度地形成内在规则,首先爸爸妈妈要做好,儿童的内在规则是通过模仿学习,不是通过强制学习的,是他自然的需要。过度的外部规则会导致他服从规则,会失去自己的能力。

规则的建立需要技术,我们把规则建立时父母的态度分成温柔和严厉、坚持和摇摆几个因素,如果用上下、左右两个轴线表达,可以分成四个象限:

1.过于温柔,孩子不会照办;
2.过于严格,孩子心理会受伤;
3.规则过于坚持会让孩子过度服从;
4.如果摇摆不定又无法建立规则。

正确的做法:
1.要遵循“温柔地坚持”这种方式建立规则。允许孩子在特定的时候例外,过年、生日会是例外。
2.给孩子定规矩一定要少,太多的规矩孩子记不过来,定了也白定。
3.孩子需要自己给自己定几条规则。父母把孩子一些自发的好行为通过鼓励、奖励来强化,这样的孩子会愿意按照好的行为来做事。

关于学习:
学习上也一样,要形成自己学习的习惯。父母在孩子学习的时候给予他尊重、夸奖和奖励,让他觉得只要自己在学习父母就非常高兴并尊重他,慢慢地他学习的时候就会心身愉悦。我们的家长喜欢在孩子学习的时候教育孩子,这样会让他觉得学习是件苦差事。教育孩子要在孩子不学习的时候,学习的时候不去干扰他,这样孩子才会喜欢学习,学习的时侯情绪是放松的,觉得学习是安全自由被尊重的。文:李子勋

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