1、首先了解咨询师是如何陈述与来访者间的关系，问咨询师，你在第一次见到来访者的时候内心有什么样的感受，在你未曾了解这个来访者之前，在这种相遇或者遭遇的那一瞬间，你的内心发生了什么？通过这样的提问来处理咨询师和来访者遭遇时自己内心被扰动的那些情绪和感受系统，这些感受系统可能会持续的影响着他和来访者的治疗关系。
2、其次要反复的问为什么要把这个个案拿来督导，发生了什么在你咨询的哪个环节你开始产生了想来接受督导的想法？是什么困扰了你？试图了解咨询师的工作困境、工作中的无力感，或者感觉到咨询不能推进或者想逃离时发生了什么。通过他采用的技术去了解来督导的人的内心结构，同样通过提问去处理这些内心结构。要让咨询师觉察到发生这样的事情和他的生活中存有的经验是相关的。
3、通常督导师不对个案的处理方法做更多的讨论。因为督导师并没有见到来访者，所以必须相信与接受督导的咨询师之间的遭遇是唯一的可供判断的东西，但同也要意识到咨询师来汇报的个案跟自己内心是相关系的，他讲的是他内心的那个来访者。
4、督导师在特定的情况下会给予一点意见，是建立在督导师和来接受督导的人之间产生的感觉连接，通过对咨询师的感受去理解他和来访者之间的感受，只有在这样的一个基本的感受可以达成的时候，才可以经由咨询师去看到来访者。而建议要结合咨询师的特征，但对咨询师的提问不给予回答，是因为对这个状态不了解，督导师只知道当下的状态。
5、督导师与咨询师两个主体间产生的我与他的关系，不能够替代或者类同于他和来访者两个主体间产生的关系。对于咨询师的困难让他呆在这个困难里面久一点，因为任何事情就象生命一样有自身发展和解决的过程，很多问题其实并不是要真正解决的，因为问题的呈现是一个状态。

四、督导师的工作是在形上面去工作也是结构上的工作，而不是追求在故事本身，是在解决问题的方法本身去工作。

五、你喜欢什么样的人你渴望成为他，你内心的思维、情绪、情感方面想趋近于他，慢慢的你会把他的一部分融入你，总是有那么一些碎片的、片段的、零散的东西构成了你整系统中的一部分，而且终身去使用他、受用他，成为你的一部分，成为和你的个性你的生命合而为一体的东西，在这个时候那个知识就纯粹是属于你自己的。

六、人只能在自己的经验中去吸收别人，如果完全放掉我们自己那就是被洗脑了，因为被洗脑以后就象自我被淹没。但被淹没的过程其实是为了被投射和获得，因为只有先被淹没，慢慢的你的自我出来的时候，你才发现你带走了什么或得到了什么，这是一个在同在关系里面的风格。

 

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