心理分析：孩子不爱吃饭
| 作者: | 来源: | 烟台心理咨询 | 日期: | 2019-12-19 | 点击数: | 87 |
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一个学步儿，他感觉饿了，然后妈妈觉察到婴儿饿了，这个妈 妈表达了自己理解婴儿的哭声，代表婴儿饿了，就开始喂自己的婴儿，那最终婴儿其实就从这个互动的过程里面学到了，他认识到了，我需要发出这个信号，让 妈妈知道我发出了信号，妈妈就能知道这个信号代表的意思是饿了，然后她就会过来喂我。所以一个具体的画面就是妈妈坐在婴儿身边，手里举着一个汤勺，汤 勺里面有食物，而婴儿的嘴里还有上一口的食物。他就是吃着，然后把上一口的 食物咽下去了。妈妈就一直等在旁边，等着婴儿给出下一个信号，告诉她说现在 你可以喂我第二口吃的了。另外一个例子是我有一个朋友，她在自己孩子小的时 候，需要每周有一次把孩子交给一个保姆去照料，但是这个保姆她不懂得等待孩 子的信号，所以她每次不管孩子有没有发出信号，都直接喂孩子，结果这个孩子 回来的时候，嘴巴里总是塞满了他不想吃的食物。他因为不想吃，所以就不咽下去，全都塞在嘴巴里面。
我们再举几个儿童没有机会去感受自己躯体的这种饥饿信号的例子。有一些来自中国，有一些来自美国。我认识的一个外祖母，她就不 懂得等待孩子发出的饥饿信号，孩子在玩的时候，这个外祖母就举着碗，拿着食 物一直跟在孩子的后面，然后不停的去喂这个孩子。所以这个孩子永远都是有食 物放在他嘴里的。那这个孩子就从来没有机会真正体验到自己饿了，并且体验到 饿了之后发出信号才得到食物。我的另外一个例子是听到的一个来自中国的案 例。这个小孩在客厅里面玩轮滑鞋，然后电视也开着放着卡通动画片，家庭的其他成员都围着这个孩子，然后每一个家庭成员都是在喂这个孩子吃东西，而这个孩子一直关注的是电视和轮滑鞋，所以他也是完全没有体验到饿了，还有吃的感 觉，他只是感觉自己在忍受这些大人在把这些食物塞到自己嘴里。那么作为结果，这个孩子也没有 机会感受到自己的身体会发出这种身体信息给自己，并且让自己表达出这些信息 给其他人，他们失去了这样的机会。我的一个病人前几天带着她的小侄子去动物 园，这个小侄子在动物园里就变得非常不配合，然后发了一大通脾气，这个病人 回来之后跟这个孩子的妈妈讲这件事，孩子的妈妈说：“哦，那他也许是饿了！” 但是在动物园里面，这个小侄子完全没有办法向他的姑姑表示说我饿了。就是他 没有办法发出这个清晰的信号，他直接就崩溃了，开始发脾气。
一个学步儿，他感觉饿了，然后妈妈觉察到婴儿饿了，这个妈 妈表达了自己理解婴儿的哭声，代表婴儿饿了，就开始喂自己的婴儿，那最终婴儿其实就从这个互动的过程里面学到了，他认识到了，我需要发出这个信号，让 妈妈知道我发出了信号，妈妈就能知道这个信号代表的意思是饿了，然后她就会过来喂我。所以一个具体的画面就是妈妈坐在婴儿身边，手里举着一个汤勺，汤 勺里面有食物，而婴儿的嘴里还有上一口的食物。他就是吃着，然后把上一口的 食物咽下去了。妈妈就一直等在旁边，等着婴儿给出下一个信号，告诉她说现在 你可以喂我第二口吃的了。另外一个例子是我有一个朋友，她在自己孩子小的时 候，需要每周有一次把孩子交给一个保姆去照料，但是这个保姆她不懂得等待孩 子的信号，所以她每次不管孩子有没有发出信号，都直接喂孩子，结果这个孩子 回来的时候，嘴巴里总是塞满了他不想吃的食物。他因为不想吃，所以就不咽下去，全都塞在嘴巴里面。
我们再举几个儿童没有机会去感受自己躯体的这种饥饿信号的例子。有一些来自中国，有一些来自美国。我认识的一个外祖母，她就不 懂得等待孩子发出的饥饿信号，孩子在玩的时候，这个外祖母就举着碗，拿着食 物一直跟在孩子的后面，然后不停的去喂这个孩子。所以这个孩子永远都是有食 物放在他嘴里的。那这个孩子就从来没有机会真正体验到自己饿了，并且体验到 饿了之后发出信号才得到食物。我的另外一个例子是听到的一个来自中国的案 例。这个小孩在客厅里面玩轮滑鞋，然后电视也开着放着卡通动画片，家庭的其他成员都围着这个孩子，然后每一个家庭成员都是在喂这个孩子吃东西，而这个孩子一直关注的是电视和轮滑鞋，所以他也是完全没有体验到饿了，还有吃的感 觉，他只是感觉自己在忍受这些大人在把这些食物塞到自己嘴里。那么作为结果，这个孩子也没有 机会感受到自己的身体会发出这种身体信息给自己，并且让自己表达出这些信息 给其他人，他们失去了这样的机会。我的一个病人前几天带着她的小侄子去动物 园，这个小侄子在动物园里就变得非常不配合，然后发了一大通脾气，这个病人 回来之后跟这个孩子的妈妈讲这件事，孩子的妈妈说：“哦，那他也许是饿了！” 但是在动物园里面，这个小侄子完全没有办法向他的姑姑表示说我饿了。就是他 没有办法发出这个清晰的信号，他直接就崩溃了，开始发脾气。
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