更年期与青春期斗嘴
| 作者: | 周瑾 | 来源: | 日期: | 2019-05-19 | 点击数: | 290 |
更年期与青春期斗嘴怎么赢？
（文：周瑾 微信公众号：xinlixuepindao）
孩子总能提出千奇百怪的问题，搞得家长不知道怎么回答。那么家长到底应该怎么回答孩子提出的问题？我们先来看一下这个案例。
女儿青春期。妈妈：45岁，稳定期的家庭妇女。
女儿问：“妈，为什么我要学这些，学这些有什么用？”女儿指着一摞史地生课本，情绪消沉的说。
A 妈妈答：“你们同学不是也在学嘛，大家都学你当然也要学了！”显然妈妈用的是羊群理论，告知女儿随大流才是安全的，犯了青春期的大忌！
接着，女儿因为处在青春期，有唯我独尊的心态，跟妈妈展开了一场辩论赛。女儿的观点是“别人是别人，我是我！”妈妈的观点是“别人能做的，你也必须做！”结果，母女俩不欢而散，女儿堵气，干脆晚饭也不吃了！
女儿心声：“老古板！真是话不投机半句多，她就不能理解一下我的心情吗？我作业这么多，就是埋怨一声，再说了，我们老师都说史地生上了大学就不学了！不就是怕我不学吗？！”于是，这个妈妈也来找我咨询，问题是：“我女儿最近很叛逆，副科的作业不写，上课睡觉，说说她吧，结果她摔门就走！”
B 妈妈答：“这都是知识，怎么没用啊？你如果不学历史，你就……”妈妈接着说了一堆史地生的“有用之道”。再看看女儿，不说话了，仍然情绪消沉。
女儿心声：“早知道就不跟她说了！真烦！像我们老师一样，喋喋不休！”估计长此下去，妈妈想听孩子的心理话，就难上难了。于是来找我做咨询，咨询问题是：“我这个孩子从来不跟父母交流，问她什么都不说！”
C 妈妈答：“啊呀，妈妈小时候也这样想过哎！果然是有其母必有其女！哈哈哈~~”女儿看妈妈得意的样子，嘴角向上挑了，情绪也愉快许多。
女儿接着问：“那你能学得进去吗？”
妈妈立即作出愁容满面的样子说：“有的时候也学不进去，后来就因为副科拉分了，成绩一落到底，没考上大学。”
女儿听的很认真，又问：“妈，那你后悔过吗？”
妈妈没说话，叹了一口气，点点头。
女儿赶紧安慰妈妈：“妈，别想了，我们家现在不是很好吗？”
妈妈深感温馨的笑了笑，看着女儿说：“你刚才问我为什么要学习史地生，这个问题在你心里有答案了吗？”
女儿开朗的说：“至少我不想做最后一名啊！”
女儿心声：“心情好多了，和妈妈聊天真好，妈妈真好。而且我要努力，让妈妈看到我比她强！”这个妈妈很智慧，用乐观而自然的情绪反应就把女儿从坏情绪里引导出来了。值得注意的是，C妈妈没有讲任何大道理，就成功的鼓励了女儿。
D妈妈答：“据妈妈的经验，没用！”
女儿：“对啊！那还布置那么多作业，还得考试！”
妈妈问：“你大了，要懂得适应环境。社会是个大环境，学校是个小环境。相同的是，每个环境都有你无法改变的规则。就像过马路，红灯停绿灯行。不遵守规则就无法在这个环境里发展。”
女儿若有所思的问：“那为什么要定这样的规则呢？不合理啊！”
妈妈说：“只有制定规则的人才有权利评价和改变规则。”
女儿：“那我以后要当制定规则的人！把这些都改了！”（青春期里“我无所不能”的心态）
妈妈笑了笑：“如果是这样，那你不但要学史地生，还要学得非常好。否则无法成为制定规则的人。对不对？”女儿心服，但是没说话。
女儿心声：“这个世界是这样的啊？妈妈说的有道理……既然是规则，每个人都要遵守，至少在这一点上大家都一样。算了，不想了！”这个妈妈是讲道理的高手。能把孩子说的心服口服，而且不会激发逆反情绪的父母，实在不多。
总结思考：
实际上，A妈妈和B妈妈最常见，这种沟通模式就形成了父母与孩子之间的鸿沟，无法逾越。C妈妈是个懂得生活的妈妈，非常智慧，既能成功的引导孩子走出误区，又能与孩子建立融洽信任的亲子关系，难得一见。至于D妈妈，那是心理咨询师类型的妈妈，是孩子得心灵导师，但过于理性的色彩使她缺乏了感性的母亲角色，需要在日常生活中多加弥补。
（文：周瑾 微信公众号：xinlixuepindao）
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