教育孩子的三个误区
| 作者: | 来源: | 日期: | 2014-01-02 | 点击数: | 121 |
教育孩子的三个误区
1.重少年轻童年：家长重视孩子的教育，往往不是从小时候开始，而是孩子越长大，妈妈越重视如何去管教孩子。正确的顺序是，从孩子出生到孩子进入青春期，妈妈要逐渐减少教育的力度，从小教育，到了青春期就该逐步放手了。
2.重物质，轻精神：有时候孩子会误解父母，说父母不爱自己。父母哪有不爱孩子的呢？于是爸爸妈妈开始解释给孩子听，说我们很爱你啊！你要什么就给你买什么，为你花了那么多的钱，爸爸妈妈都舍得，这就是爱你的表现啊！孩子不领情，很干脆的回应说：我就是感受不到！这就是重物质的结果了。孩子需要情感的互动大于物质需求。
3.重智商，轻情商：大人把孩子的学习看得比什么都重要，这是个普遍的现象了。往往是过于重视智商，没有去培养孩子适应人群、喜爱自我、处理问题和内心矛盾的能力，这就很危险。智商高的孩子，很少有情商也高的。当孩子遇到困难的时候，情商是不可能一瞬间形成去抵抗困难的，这就是为什么越重视学习的学校自杀率也会越高的原因。聪明的家长不会忘记孩子情商的培养。
1.重少年轻童年：家长重视孩子的教育，往往不是从小时候开始，而是孩子越长大，妈妈越重视如何去管教孩子。正确的顺序是，从孩子出生到孩子进入青春期，妈妈要逐渐减少教育的力度，从小教育，到了青春期就该逐步放手了。
2.重物质，轻精神：有时候孩子会误解父母，说父母不爱自己。父母哪有不爱孩子的呢？于是爸爸妈妈开始解释给孩子听，说我们很爱你啊！你要什么就给你买什么，为你花了那么多的钱，爸爸妈妈都舍得，这就是爱你的表现啊！孩子不领情，很干脆的回应说：我就是感受不到！这就是重物质的结果了。孩子需要情感的互动大于物质需求。
3.重智商，轻情商：大人把孩子的学习看得比什么都重要，这是个普遍的现象了。往往是过于重视智商，没有去培养孩子适应人群、喜爱自我、处理问题和内心矛盾的能力，这就很危险。智商高的孩子，很少有情商也高的。当孩子遇到困难的时候，情商是不可能一瞬间形成去抵抗困难的，这就是为什么越重视学习的学校自杀率也会越高的原因。聪明的家长不会忘记孩子情商的培养。
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