读到11月26日《文汇报》“文汇教育*学前与家教”版上的一篇文章，题目是“厌学孩子中三成以上是学前宝宝”。文章的标题就震撼了我。这样的文章是不能不读。

文章引用了华的东师范大学心理咨询中心主任叶斌教授的研究结果。说到这个中心前来进行心理咨询的孩子中，有相当一部分是厌学。而这些厌学的孩子中，学龄前儿童占了34%。
　　
　　这是一个令人震撼的现象，是一个令人紧张的信息。
　　
　　我们不知道现在的学生中患上“厌学症”的学生占多少比例；可是，我们是知道现在的孩子中存在着比较严重的厌学现象的；甚至，我们知道产生厌学学生的根本原因；我们今天的“应试教育”造成了学生过重的学业负担，孩子们失去了学习的快乐，他们几乎成为了考试的机器，在这样的教育现实下，本来就是在培养厌学者，如果孩子们不患上“厌学症”那倒是很奇怪的了。
　　
　　但是，现在的问题是，我们的学前宝宝也已经患上了“厌学症”，而且在接受心理咨询的患“厌学症”的孩子中达到了34%的比例，这恐怕是一个危险的“信号”。学前宝宝，学前宝宝，是还没有进入正式学习的宝宝啊。这些宝宝连学校的门还没有进了，就已经患上了“厌学症”？这是怎么回事啊？
　　
　　有一个典型的例子：有一个5岁的孩子，妈妈就给他报了很多的兴趣班，思维，绘画，英语，数学，积木，最近有加了钢琴。这孩子不干了，出现了逆反情绪，妈妈安排的这些兴趣班，不仅没有增强孩子的兴趣，倒是让孩子患上了“厌学症”了。所以，叶斌教授说，“学前儿童的厌学很大程度是家长造成的，必须引起家长的注意。”
　　
　　十分感谢叶斌教授，他的这个提醒绝对是有价值有意义的，不仅对于孩子的健康成长，对于我们这个社会的未来，都是有意义的。想想看，如果我们的学前宝宝已经厌学了，那么我们的孩子还能够健康成长吗？我们的未来的一代人会成为学习型的人吗？会成为高素质的一代吗？
　　
　　我毫不怀疑，学前宝宝患上“厌学症”，其根本原因是现在的家长对教育的过度热情以及对教育规律的不理解对孩子成长规律的不理解所造成的，尤其是受到“不能输在起跑线上”的社会舆论影响，以为对孩子的教育越早越好。其实，这是绝对的“误区”！
　　
　　所以，家长们真的要清醒了，不要以为让孩子学习是越早越好，对孩子的教育要合乎孩子成长的规律，不然，不仅是拔苗助长，更加负面的是会让孩子产生“厌学”情绪，那样，恐怕就不是爱孩子了，而是害孩子了。