“教室焦虑症”的心理疗法
作者: | 来源: | 日期: | 2011-12-03 | 点击数: | 91 |
一般说来,有适度焦虑对学习没有什么害处,高度焦虑和一点也不焦虑均没有好处。这就是心理学上著名的什克斯——杜德生法则。说明学习效率和焦虑水平呈现倒“U"的关系。
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